MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INSTITUTO CARMEN CONTE LOMBARDO

CONTENIDO DE 9 GRADO

Temas: comunicación lingüística y no lingüística, signo lingüístico y las funciones del lenguaje.

Objetivo específico: expresa con coherencia pensamientos y emociones, mediante la producción de mensajes verbales y no verbales en situaciones comunicativas de su contexto.

Comunicación lingüística y no lingüística, signo lingüístico:

Indicadores de logros: Identifica los elementos de la comunicación, en un texto, para realizar un intercambio  comunicativo excelente. -Clasifica elementos lingüísticos y no lingüísticos, en un texto, para lograr su eficacia en una buena comunicación.

Se denomina comunicación al proceso que tiene como finalidad la transmisión intencionada de un mensaje de un ser a otro.

TODO ACTO COMUNICATIVO SUPONE UNA RELACIÓN SOCIAL ENTRE EL EMISOR Y RECEPTOR. En toda comunicación se pueden dar interferencias en la comunicación y pueden afectar la transmisión del mensaje del emisor al receptor.

Pueden ser de varios tipos:- Interferencia físicas: ocurren por situaciones del ambiente o externas; por ejemplo el ruido de un autobús, entre otros.

-          Interferencias personales: son causadas  por las características de alguna de las personas participantes en el proceso. Están relacionadas con emociones, costumbres, valores; por ejemplo, la falta de interés en el tema, el estado de ánimo.

-          -Interferencias semánticas: Se relacionan con limitaciones en el código empleado; por ejemplo, la falta de conocimiento del idioma, las diferencias en la interpretación de una frase.

Lenguaje paraverbal: es el conjunto de elementos sonoros que acompañan al lenguaje oral: el tono de voz, el ritmo, la duración de los silencios, las pausas. Lenguaje cinésico: es el conjunto de movimientos del cuerpo que tienen función comunicativa: la postura, el gesto con la cabeza, entre otros movimientos.

La principal forma de comunicación humana son las palabras. La comunicación oral suele ir acompañada de elementos no verbales que también emiten información pero de manera sistemática. El hablante puede acompañar un mensaje lingüístico (lenguaje verbal) con cierto tono de voz o con determinada expresión de la cara que ayudan al receptor  del mensaje a interpretarlo. Estos elementos constituyen los llamados lenguaje El paraverbal y lenguaje cinésico.

                                      El dominio del lenguaje no verbal es fundamental para que la comunicación verbal tenga éxito.

El signo lingüístico: unidad mínima de comunicación verbal parte de un sistema social y psíquico de comunicación entre los seres humanos, que conocemos como lenguaje. Este mecanismo actúa sustituyendo a las cosas de la realidad por signos que la representan y en el caso del lenguaje verbal, por signos que podemos recibir a través de los sentidos y luego decodificar e interpretar para recuperar un mensaje original.

El signo lingüístico está compuesto por significado y significante.

Significante es la parte material del signo, aquella que aporta la forma.

Significado es la imagen psíquica o la que se transmite mediante el lenguaje.
Actividad:
Dibuje un ejemplo del signo lingüístico: significado y significante.
Prepare un diálogo donde está presente la comunicación lingüística y no lingüística.
aquí:

Otro tema a desarrollar es la función del lenguaje:
-Función referencial: expone conocimientos sobre un tema de manera clara y precisa.
Ejemplo: Los insectos constituyen la clase de animales más numerosos.
-Función emotiva o expresiva: Expresa el estado de ánimo del hablante ante aquello de lo que está hablando, como ocurre , por ejemplo, en las oraciones exclamativas.
¡Qué bien me siento hoy!
-Función apelativa: Su propósito básico es modificar el comportamiento del destinatario.
Ejemplo: Sea un buen peatón.
-Función fática: su objetivo es prolongar o interrumpir la comunicación.
Ejemplo: -Disculpa, tenía los audífonos puestos, ¿qué me dijiste?
-Función metalingüística: Se presenta en el uso del lenguaje propiamente.
El adjetivo es una categoría variable.
-Función poética o estética: Se aprecia en la literatura, pero también está presente en la comunicación cotidiana.
Actividad sumativa: presenta un ejemplo de acuerdo a dos funciones del lenguaje.
Escala numérica: 1- 3 puntos.
criterios: ejemplo de la función, creatividad, comentario sobre la función del lenguaje.

Continuamos con los siguientes temas... saludos

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